Projekttage - Wandertage
Mit einem Projekttag direkt an Ihrer Schule können Sie Ihre Klasse auch außerhalb einer Klassenfahrt gezielt stärken und fördern. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln dabei wichtige soziale und kommunikative Kompetenzen, stärken ihr Selbstbewusstsein und erleben gemeinsames Lernen in der Klassengemeinschaft.
Wählen Sie aus unseren vier pädagogischen Modulen das passende Angebot für Ihre Klasse.
Im Vordergrund stehen bei unseren Projekttagen immer die pädagogischen Ziele. Es geht nicht darum, mit den Kindern ein aufführungsreifes Stück zu inszenieren, sondern um altersgerechte Bildungs- und Gruppenprozesse, die die Klasse nachhaltig unterstützen.
Unsere Workshops sind als schulbezogene Bildungsangebote konzipiert und dienen der Förderung von Sprache, Teamfähigkeit und Persönlichkeitsentwicklung
Fördert Teambildung und Zusammenhalt durch theaterpädagogische Rollenspiel- und Improvisationsübungen im Klassenverband.
Die Schülerinnen und Schüler stärken ihre Sozialkompetenz und entwickeln ein gemeinsames Wir-Gefühl in der Klasse. Durch spielerische Gruppenübungen lernen sie, einander zuzuhören, sich gegenseitig zu unterstützen und respektvoll miteinander zu kommunizieren.
Sie erleben Rollenspiele, üben Körpersprache und Ausdruck und lösen gemeinsam kooperative Aufgaben, die die Klassengemeinschaft festigen. Dabei stehen Selbstbewusstsein, Teamfähigkeit und die Förderung sozialer Kompetenzen im Mittelpunkt.
Im Vordergrund steht der pädagogische Prozess des gemeinsamen Lernens und Erlebens – nicht eine Aufführung oder ein fertiges Produkt.
Inhalte:
• Theaterpädagogische Rollenspiele
• Teams- und Kooperationsspiele
• Improvisationsübungen zur Förderung von Kommunikation und Miteinander
Pädagogische Ziele:
• Klassengemeinschaft und Teamfähigkeit stärken
• Selbstbewusstsein und soziale Kompetenzen fördern
• Zuhören, gegenseitige Unterstützung und respektvolle Kommunikation üben
Dauer des Programms: 3 Stunden bis 5 Tage
Klassenstufe: 4 - 13, Azubis, FSJler, ...
Sie haben Interesse oder Fragen zu diesem Workshop, dann nehmen Sie mit uns Kontakt auf.
In diesem Workshop lernen die Schülerinnen und Schüler, sich in typischen Bewerbungssituationen sicher und selbstbewusst zu präsentieren. Sie üben, frei und deutlich zu sprechen, auf Fragen spontan zu reagieren und ihre eigenen Stärken angemessen darzustellen.
Durch pädagogisch angeleitete Rollenspiele und Gesprächsübungen entwickeln die Teilnehmenden wichtige kommunikative Kompetenzen für Praktikum, Ausbildung und Berufseinstieg. Dabei stehen Selbstwirksamkeit, Orientierung und ein respektvolles Auftreten im Mittelpunkt.
Im Vordergrund steht die Förderung von Persönlichkeit und Gesprächskompetenz – nicht eine Aufführung oder ein Produkt, sondern der Lernprozess in der Gruppe.
Wir wirke ich auf andere?
Wie stelle ich mich am besten vor?
Welche Stärken habe ich?
All das üben wir aktiv in Rollenspielen.
Ein Bewerbungstraining das Spaß macht.
Perfekt vor dem nächsten Praktikum, Schulabschluss, für FSJler oder Azubis.
Inhalte:
• Bewerbungssituationen kennenlernen und einüben
• Rollenspiele zu Vorstellungs- und Gesprächssituationen
• Übungen für selbstbewusstes Auftreten und klare Kommunikation
Pädagogische Ziele:
• Selbstbewusstsein und Selbstwirksamkeit stärken• Freies und deutliches Sprechen fördern
• Kommunikationsfähigkeit und berufliche Orientierung unterstützen
Dauer des Programms: 5 Stunden
Klassenstufe: 8 - 13, Azubis, FSJler, ...
Sie haben Interesse oder Fragen zu diesem Workshop, dann nehmen Sie mit uns Kontakt auf.
Lautes und deutliches Sprechen, Selbstbewusstsein, Kreativität und Gemeinschaft stehen in diesem Workshop im Mittelpunkt.
Mit theaterpädagogischen Methoden lernt die Klasse wichtige Fähigkeiten wie Zuhören, spontanes Reagieren und respektvolle Kommunikation. In gemeinsamen Improvisations- und Rollenspielübungen entwickeln die Schülerinnen und Schüler eigene Geschichten und stärken dabei Teamarbeit, Ausdrucksfähigkeit und soziale Kompetenzen.
Im Vordergrund steht der pädagogische Lernprozess in der Gruppe – nicht eine Aufführung oder ein fertiges Produkt, sondern die Förderung von Persönlichkeit, Sprache und Klassengemeinschaft.
Die Übungen sind altersgerecht, motivierend und stärken die Freude am gemeinsamen Lernen.
Inhalte:
• Improvisations- und Rollenspielübungen im Klassenverband
• Gemeinsames Entwickeln kleiner Szenen als Lernformat
• Grundlagen von Ausdruck, Stimme und Körpersprache
Pädagogische Ziele:
• Selbstbewusstsein und Ausdrucksfähigkeit stärken
• Kreativität und sprachliche Kompetenzen fördern
• Klassengemeinschaft und Teamfähigkeit entwickeln
Dauer des Programms: 3 Stunden bis 5 Tage
Klassenstufe: 3 - 13, Azubis, FSJler, ...
Sie haben Interesse oder Fragen zu diesem Workshop, dann nehmen Sie mit uns Kontakt auf.
Dieser Workshop ist speziell an Grundschulklassen angepasst. Schon Erstklässlerinnen und Erstklässler können hier spielerisch ihr Selbstbewusstsein stärken, sich gemeinsam bewegen und erste theaterpädagogische Rollenspiel- und Ausdrucksübungen im Klassenverband erleben.
Durch einfache Improvisations- und Gruppenspiele lernen die Kinder, einander zuzuhören, aufeinander zu reagieren und als Klasse zusammenzuwachsen. Im Mittelpunkt stehen altersgerechte Übungen zur Förderung von Sprache, Bewegung, Kreativität und sozialem Miteinander.
Der Workshop ist als pädagogisches Lernformat konzipiert – nicht als Aufführung oder Produkt, sondern als gemeinsamer Prozess, der die Klassengemeinschaft stärkt.
Inhalte:
• Spielerische Rollenspiele und Improvisationsübungen
• Bewegungs- und Teamspiele für Grundschulkinder
• Gemeinsame Übungen zu Stimme, Ausdruck und Miteinander
Pädagogische Ziele:
• Klassengemeinschaft und soziales Lernen stärken
• Selbstbewusstsein und Ausdrucksfähigkeit fördern
• Zuhören, Reagieren und Kooperation üben
Dauer des Programms: 3 Stunden bis 5 Tage
Klassenstufe: 1 -4
Sie haben Interesse oder Fragen zu diesem Workshop, dann nehmen Sie mit uns Kontakt auf.
Alle Fakten unserer Module 1 - 4 auf einen Blick
Dauer des Workshops
Ort des Workshops
Schulformen
Kosten
Pädagogischer Schwerpunkt
Abgrenzung zum Schultheater
Warum theaterpädagogische Rollenspiele für Klassen so wertvoll sind
Von 3 Stunden bis zu einer Woche ist (fast) alles möglich.
Die reguläre Dauer sind 5 Zeitstunden, also ein Vormittag.
Wir führen die Projekttage deutschlandweit direkt an Schulen durch.
Alle Schulformen. Grundschule, Hauptschule, Mittelschule, Gymnasium, ...
Auch für Förderschulen geeignet.
Berufsschulen, FSJler, Azubis und viele mehr.
Je nach Ort und Dauer unterscheiden sich unsere Preise.
Wir erstellen Ihnen gerne ein unverbindliches Angebot.
Unsere Workshops sind als schulbezogene Bildungsangebote konzipiert. Im Mittelpunkt stehen die Förderung von Klassengemeinschaft, Sprache, Persönlichkeitsentwicklung und sozialen Kompetenzen.
Es geht dabei nicht um künstlerische Ausbildung oder eine öffentliche Aufführung, sondern um theaterpädagogische Methoden als Lern- und Gruppenformat. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten prozessorientiert in einem geschützten Rahmen, sodass gemeinsames Lernen, Kommunikation und Teamfähigkeit im Vordergrund stehen.
Unsere Projekttage und Klassenfahrtprogramme sind pädagogisch angeleitete Bildungsformate für Schulklassen. Ziel ist die Förderung von Sprache, Sozialkompetenz und Persönlichkeitsentwicklung. Eine Inszenierung oder ein künstlerischer Auftritt steht nicht im Vordergrund.
Unsere Workshops sind nicht mit klassischem Schultheater oder einer künstlerischen Theaterproduktion vergleichbar. Es geht bei Spiel-Schau! nicht darum, ein Stück einzustudieren oder eine Aufführung vorzubereiten.
Stattdessen nutzen wir theaterpädagogische Methoden als Bildungs- und Gruppenformat, um Sprachfähigkeit, Teamarbeit, Selbstbewusstsein und soziale Kompetenzen im Klassenverband zu fördern. Der pädagogische Prozess und das gemeinsame Lernen stehen im Vordergrund – nicht eine Inszenierung oder ein künstlerisches Ergebnis.
Beim gemeinsamen Rollenspiel und in theaterpädagogischen Übungen verlassen die Kinder und Jugendlichen ihre gewohnten Gruppenstrukturen und erleben sich neu als Klassengemeinschaft. Die Klasse wird immer wieder „neu gemischt“, Zusammenarbeit und Offenheit werden gestärkt.
Die Schülerinnen und Schüler wachsen über sich hinaus und üben, sich auf ungewohnte Situationen einzulassen. In einem geschützten Rahmen können sie Kommunikation, Selbstbewusstsein und soziale Kompetenzen entwickeln.
Rollenspiele bieten die Möglichkeit, Alltagssituationen zu erproben, Perspektiven zu wechseln und andere Sichtweisen einzunehmen. Im Mittelpunkt steht dabei nicht eine Aufführung, sondern der pädagogische Lernprozess und das gemeinsame Erleben in der Gruppe.
Viele Kompetenzen, die dabei gefördert werden, sind auch im schulischen und persönlichen Alltag wichtig:
-
Selbstbewusst auftreten, auch wenn man unsicher ist
-
Laut und deutlich sprechen
-
Zuhören und aufeinander eingehen
-
Miteinander arbeiten
-
Sich auf verschiedene Personen und Situationen einstellen
-
Spontan reagieren und kreativ Lösungen finden